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初中生好好学习的方法有哪些

时间:2019-04-18来源:经典川菜谱 -[收藏本文]

  有很多升到初中的同学其实很想好好学习,也想把学习成绩提高,但是往往缺乏好的学习习惯,导致成绩一直没有提高,那么下面是学习啦小编分享给大家的初中生好好学习的方法的资料,希望大家喜欢!

  (一)抓好预习环节

  预习,即课前的自学。指在教师讲课之前,自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容,是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯,对老师一堂课要讲的内容一无所知,坐等教师讲课。老师讲什么就听什么,老师叫干什么就干什么,显得呆板被动,缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习,但看起书来似走马观花,不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。

  (二)注重听课环节

  学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此,听课是学生接受教师指导,掌握知识,发展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。是保证高效率学习的关键。听课时,有的学生全神贯注,专心听讲;有的分心走神,萎靡不振,打瞌睡。有的像录音机,全听全录;有的边听边记,基本上能把教师讲的内容都记下来;有的以听为主,边听边思考,有了问题记下来;有的干脆不记,只顾听讲;有的边听边划边思考吉林市癫痫病医院在线咨询。思考时,有的思考当堂内容,有的思考与本课相关的知识体系,有的思考教师的思路,有的拿自己的思路与教师的思路比较。

  那么,怎样才能达到听好课的目的呢?总的要求是要抓住各学科的不同特点,带着问题听,听清内容,记住要点,抓住关键,着重听老师的讲课方法与思路,释疑的过程与结论。

  (三)紧抓复习环节

  复习是对前面已学过的知识进行系统再加工,并根据学习情况对学习进行适当调整,为下一阶段的学习做好准备。因此,每上完一节课,每学完一篇课文,一个单元,一册书都要及时复习。若复习适时恰当,知识遗忘就少。早在1885年,德国的心理学家艾滨浩斯,通过实验发现刚记住的材料,一小时后只能保持44%;一天后能记住33%;两天后留下的只有28%;六天后为25%。所有的人,学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习,做到“每天有复习,每周有小结,每章有总结”,从而形成了惊人的记忆力。因此,很多学生对所学知识记不住,并不是脑子笨,而是不善于复习,或复习功夫不深。

  (四)独立完成作业环节

吉林治癫痫康复率高的医院  独立完成作业是深化知识,巩固知识,检查学习效果的重要手段,也是复习与应用相结合的主要形式。然而,有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业,作业一完,万事大吉。更有些学生课上根本没听懂,下课后也不问,作业抄袭后向老师交差完事。

  (五)认真记好课堂笔记

  记笔记是为了学,为了懂,为了用。记笔记的原则是以听为主,以记为辅。简练明白,提纲挈领,详略得当。难点不放过,疑点有标记。不乱,不混,条理明。对联想、发现的问题,要及时记。笔记要留有空白处,便于复习时补缺。

  计划制定要全面

  学习计划里除了要有学习的时间外,还应当有进行社会实践、为班集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有娱乐活动、体育运动的时间等。学习计划里不能只有三件事:吃饭、睡觉和学习;如果真是这样,那么这个计划就是片面的、不科学的。

  掌握学习主动权

  学习计划的制订,应安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间就是学校规定的学习时间,主要用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学的知识。自由学习时间是指完成了濮阳癫痫病医院怎么选择老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由支配时间,同学们一般可做两件事:补课和提高。补课,是指弥补自己学习中的欠缺;提高是指深入钻研,开展自己的优势和特长。自由学习时间应当成为制订学习计划的重点部分。同学们一旦抓住了自由学习时间,将会给自己的学习和成长带来极大的好处。同学们应当努力提高常规学习时间的效率,增加自由学习时间,使学习的主动权掌握在自己的手里。

  长计划配短安排

  在一个比较长的时间内,究竟干些什么,同学们应当有个大致计划。例如,一个学期、一个学年应该有个长计划。但是实际学习生活变化很多,往往无法预测,因此长计划不可太具体。但是短期内自己要学习什么,要解决什么问题,则应心中有数,并把短期任务的实施具体到每一天。这样把一短期任务,分配到每周、每天去完成,从而使长计划中的任务逐步得到实现。有长计划,没短安排,长计划要实现的目标不容易达到,所以,有长计划,还要有短安排。长计划是明确学习目标,大致安排;而短安排是具体的行动计划。

  计划要突出重点

  每一个同学的学习时间都是有限的,而学习内容是无限的,因此学习必须要有重青少年患上癫痫病的原因有哪些点。学习计划的制定也要保证重点,兼顾一般。所谓重点:一是指自己学习中的弱科,二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力来攻下重点。

  计划应从实际出发

  订学习计划时,不要脱离学习的实际。有些同学订计划时满腔热情,想得很好,可行动起来,寸步难行,这是因为目标订得过高,计划订得过死、脱离实际的缘故。

  据效果及时调整

  每一个计划执行结束或执行到一个阶段,就应当检查一下效果如何。如果效果不好,就要找找原因,进行必要的调整。检查内容包括:计划提出的学习任务是否完成?是不是基本按计划去做?没有完成计划的原因?什么地方安排太紧?什么地方安排太松?通过检查后,再修订学习计划,改变不科学、不合理的地方。如果同学们有写日记的习惯,那么每天写日记时,一定要把一天学习计划完成的情况认真记录下来,以利改进。

  制订一份适合自己的学习计划,对中小学生而言,好处多多。同学们按照自己的学习计划去学习,不仅能提高效率,也更有针对性、目的性。“可以说,一份好的学习计划,能让同学们学习起来更轻松。”